文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
36期
71-73
,共3页
艾青%忧郁%焦灼%高亢
艾青%憂鬱%焦灼%高亢
애청%우욱%초작%고항
艾青的诗歌创作历程就像一首音调起伏的交响乐,有牢狱中忧郁的悲哀,有战前焦灼的期待,有战时高亢的号角,诗人在用诗篇记录下时代生活的同时,也记录下了自己在苦难中的成长历程。纵观艾青的诗歌创作历程,就像一幅色彩变幻的风景画,更像一首音调起伏的交响乐,期间有沉郁的悲怆,有焦灼的期待,有对黑暗的诅咒,有对光明的歌唱,诗人在用笔记录下时代生活的同时。也记录下了自己的喜怒哀乐和成长历程。
艾青的詩歌創作歷程就像一首音調起伏的交響樂,有牢獄中憂鬱的悲哀,有戰前焦灼的期待,有戰時高亢的號角,詩人在用詩篇記錄下時代生活的同時,也記錄下瞭自己在苦難中的成長歷程。縱觀艾青的詩歌創作歷程,就像一幅色綵變幻的風景畫,更像一首音調起伏的交響樂,期間有沉鬱的悲愴,有焦灼的期待,有對黑暗的詛咒,有對光明的歌唱,詩人在用筆記錄下時代生活的同時。也記錄下瞭自己的喜怒哀樂和成長歷程。
애청적시가창작역정취상일수음조기복적교향악,유뢰옥중우욱적비애,유전전초작적기대,유전시고항적호각,시인재용시편기록하시대생활적동시,야기록하료자기재고난중적성장역정。종관애청적시가창작역정,취상일폭색채변환적풍경화,경상일수음조기복적교향악,기간유침욱적비창,유초작적기대,유대흑암적저주,유대광명적가창,시인재용필기록하시대생활적동시。야기록하료자기적희노애악화성장역정。