科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2012年
1期
74-75
,共2页
知识%“过渡性知识”%大学生发展
知識%“過渡性知識”%大學生髮展
지식%“과도성지식”%대학생발전
knowledge%＂interim knowledge＂%college students＇ development
知识为教育系统之基石而担负对学生的培育之重任,在高等教育领域,知识观切实影响着大学生的发展乃至未来抉择。在基于求学经历和切身体验之上,笔者对知识观有了新的理解和思考,并就目前大学生发展对知识的需要,逐步展开对＂过渡性知识＂的含义特质及其教育价值的追问和探究。
知識為教育繫統之基石而擔負對學生的培育之重任,在高等教育領域,知識觀切實影響著大學生的髮展迺至未來抉擇。在基于求學經歷和切身體驗之上,筆者對知識觀有瞭新的理解和思攷,併就目前大學生髮展對知識的需要,逐步展開對＂過渡性知識＂的含義特質及其教育價值的追問和探究。
지식위교육계통지기석이담부대학생적배육지중임,재고등교육영역,지식관절실영향착대학생적발전내지미래결택。재기우구학경력화절신체험지상,필자대지식관유료신적리해화사고,병취목전대학생발전대지식적수요,축보전개대＂과도성지식＂적함의특질급기교육개치적추문화탐구。
Knowledge,as the cornerstone of education system,takes the responsibility for students＇ training.In the higher education field,the knowledge concept influenced college students＇ development and future choice.Based on study and personal experience,and the needs of college students＇ knowledge,this thesis discussed about the meaning,characteristics and educational value.
