中学生数理化：学研版
中學生數理化：學研版
중학생수이화：학연판
2011年
12期
70-70
,共1页
学生提问能力%创设问题情境%培养%学生思维%提出问题%心理学研究%教学艺术%教育思想
學生提問能力%創設問題情境%培養%學生思維%提齣問題%心理學研究%教學藝術%教育思想
학생제문능력%창설문제정경%배양%학생사유%제출문제%심이학연구%교학예술%교육사상
最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题．随着教育观念和教育思想的发展，人们逐渐意识到让学生主动提出问题更能增强学习兴趣和学习效果．课程改革的目标之一，就是要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”．心理学研究也表明，问题是思维的始点，问题决定着思维的方向．因此，学校教育应注重激发学生思维的积极性，培养学生的提问能力．
最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生自己提齣問題．隨著教育觀唸和教育思想的髮展，人們逐漸意識到讓學生主動提齣問題更能增彊學習興趣和學習效果．課程改革的目標之一，就是要“改變課程實施過于彊調接受學習、死記硬揹、機械訓練的現狀”．心理學研究也錶明，問題是思維的始點，問題決定著思維的方嚮．因此，學校教育應註重激髮學生思維的積極性，培養學生的提問能力．
최정담적교학예술，준순적최고준칙취시양학생자기제출문제．수착교육관념화교육사상적발전，인문축점의식도양학생주동제출문제경능증강학습흥취화학습효과．과정개혁적목표지일，취시요“개변과정실시과우강조접수학습、사기경배、궤계훈련적현상”．심이학연구야표명，문제시사유적시점，문제결정착사유적방향．인차，학교교육응주중격발학생사유적적겁성，배양학생적제문능력．
