中学课程辅导：教师通讯
中學課程輔導：教師通訊
중학과정보도：교사통신
2011年
10期
3-4
,共2页
新课程改革%转换思维%基础教育改革%全面发展%副教授%文学院%北师大%学生
新課程改革%轉換思維%基礎教育改革%全麵髮展%副教授%文學院%北師大%學生
신과정개혁%전환사유%기출교육개혁%전면발전%부교수%문학원%북사대%학생
新课程改革是基础教育改革的核心内容，其目的在于“让每位学生得到全面发展”。河北师大文学院副教授刘静说，课程改革首先是一种追求，一种理念，尽管其涵义仍有某种程度的游移，但基本精神明确后，就并不妨碍它具有组织一系列重要话题的功能，它所能展开的思想、话语和行动甚至比它的具体设计还重要。所以，改革主要不是去建立、证明一套技术体系，而是去传播新的理念、新的文化、新的行动方式。作为教师，
新課程改革是基礎教育改革的覈心內容，其目的在于“讓每位學生得到全麵髮展”。河北師大文學院副教授劉靜說，課程改革首先是一種追求，一種理唸，儘管其涵義仍有某種程度的遊移，但基本精神明確後，就併不妨礙它具有組織一繫列重要話題的功能，它所能展開的思想、話語和行動甚至比它的具體設計還重要。所以，改革主要不是去建立、證明一套技術體繫，而是去傳播新的理唸、新的文化、新的行動方式。作為教師，
신과정개혁시기출교육개혁적핵심내용，기목적재우“양매위학생득도전면발전”。하북사대문학원부교수류정설，과정개혁수선시일충추구，일충이념，진관기함의잉유모충정도적유이，단기본정신명학후，취병불방애타구유조직일계렬중요화제적공능，타소능전개적사상、화어화행동심지비타적구체설계환중요。소이，개혁주요불시거건립、증명일투기술체계，이시거전파신적이념、신적문화、신적행동방식。작위교사，
