新语文学习.中学教学
新語文學習.中學教學
신어문학습.중학교학
2011年
6期
21-22
,共2页
语文成绩%教后记%回声%历史%读书笔记%文学名著%学生%文言文
語文成績%教後記%迴聲%歷史%讀書筆記%文學名著%學生%文言文
어문성적%교후기%회성%역사%독서필기%문학명저%학생%문언문
我常常这样幻想：本学年我在课堂上什么都不讲，只是让学生读书，要求学生一年之内背诵二十篇文言文、三十首古诗词，读一百万字的文学名著，写两万字的读书笔记。假如我真的这样做了，考试时学生的语文成绩会如何呢？一定会“砸”吗？
我常常這樣幻想：本學年我在課堂上什麽都不講，隻是讓學生讀書，要求學生一年之內揹誦二十篇文言文、三十首古詩詞，讀一百萬字的文學名著，寫兩萬字的讀書筆記。假如我真的這樣做瞭，攷試時學生的語文成績會如何呢？一定會“砸”嗎？
아상상저양환상：본학년아재과당상십요도불강，지시양학생독서，요구학생일년지내배송이십편문언문、삼십수고시사，독일백만자적문학명저，사량만자적독서필기。가여아진적저양주료，고시시학생적어문성적회여하니？일정회“잡”마？
