信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2011年
12期
59-59
,共1页
学习兴趣培养%英语教学%高中%内部动力%学习效果%教学过程%教学实践%学生
學習興趣培養%英語教學%高中%內部動力%學習效果%教學過程%教學實踐%學生
학습흥취배양%영어교학%고중%내부동력%학습효과%교학과정%교학실천%학생
学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过”知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养学生的学习兴趣。几年来，我在教学实践中围绕这一课题，进行了一些探讨和尝试。
學生的學習興趣是推動學生學習的一種最實際、最有效的內部動力，直接影響學習效果和教學成績。古代教育傢孔子曾說過”知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因此在教學過程中，要讓學生輕鬆、愉悅、主動、有效地學習，關鍵就是培養學生的學習興趣。幾年來，我在教學實踐中圍繞這一課題，進行瞭一些探討和嘗試。
학생적학습흥취시추동학생학습적일충최실제、최유효적내부동력，직접영향학습효과화교학성적。고대교육가공자증설과”지지자불여호지자，호지자불여악지자”。인차재교학과정중，요양학생경송、유열、주동、유효지학습，관건취시배양학생적학습흥취。궤년래，아재교학실천중위요저일과제，진행료일사탐토화상시。
