新课程研究：教师教育
新課程研究：教師教育
신과정연구：교사교육
2011年
9期
192-192
,共1页
《论语》%教育思想%中华民族传统文化%价值%《三字经》%《弟子规》%《孟子》%儒家思想
《論語》%教育思想%中華民族傳統文化%價值%《三字經》%《弟子規》%《孟子》%儒傢思想
《론어》%교육사상%중화민족전통문화%개치%《삼자경》%《제자규》%《맹자》%유가사상
《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》等代表封建社会儒家思想，是传统文化经典名著。由于其具有“世代相传，民族特色，历史悠久，博大精深”的显著特点，虽然过去两千五百年了，但仍然有着现实的教育指导作用和深远的传统文化意义，经典佳酿，越久越香，真是中华民族传统文化的瑰宝。
《論語》、《孟子》、《三字經》、《弟子規》等代錶封建社會儒傢思想，是傳統文化經典名著。由于其具有“世代相傳，民族特色，歷史悠久，博大精深”的顯著特點，雖然過去兩韆五百年瞭，但仍然有著現實的教育指導作用和深遠的傳統文化意義，經典佳釀，越久越香，真是中華民族傳統文化的瑰寶。
《론어》、《맹자》、《삼자경》、《제자규》등대표봉건사회유가사상，시전통문화경전명저。유우기구유“세대상전，민족특색，역사유구，박대정심”적현저특점，수연과거량천오백년료，단잉연유착현실적교육지도작용화심원적전통문화의의，경전가양，월구월향，진시중화민족전통문화적괴보。
