CAJ | 학술논문

英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”词汇教学的最终目的要通过各种教学活动，促使学生把所学词汇内化为自己的知识。在特定情境中，利用自己的输入准确表达自己的思想的过程。这就要求教师在词汇教学过程中依托一定的情境进行教学，在特定的语境中让学生体会、理解单词的具体用法，促进学生掌握单词。
영국어언학가위이금사증경설과：“몰유어법，인문표체적사물요요무궤，이몰유사회，인문칙무법표체임하사물。”사회교학적최종목적요통과각충교학활동，촉사학생파소학사회내화위자기적지식。재특정정경중，이용자기적수입준학표체자기적사상적과정。저취요구교사재사회교학과정중의탁일정적정경진행교학，재특정적어경중양학생체회、리해단사적구체용법，촉진학생장악단사。