美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2011年
10期
122-122
,共1页
示范%方法%接点%创意
示範%方法%接點%創意
시범%방법%접점%창의
美术教学中的示范是否得当关系到学生的创意和表现。示范是为了引导学生掌握美术语言的表达，是示范方法而非图像；示范是为了推进教学纵深发展，是示范节点而非成品；示范是为了促进学生的顿悟，是示范创意而非结果。有效的示范是美术教学的源头活水，是学生拓展思维之必需，是学生创意之基点。
美術教學中的示範是否得噹關繫到學生的創意和錶現。示範是為瞭引導學生掌握美術語言的錶達，是示範方法而非圖像；示範是為瞭推進教學縱深髮展，是示範節點而非成品；示範是為瞭促進學生的頓悟，是示範創意而非結果。有效的示範是美術教學的源頭活水，是學生拓展思維之必需，是學生創意之基點。
미술교학중적시범시부득당관계도학생적창의화표현。시범시위료인도학생장악미술어언적표체，시시범방법이비도상；시범시위료추진교학종심발전，시시범절점이비성품；시범시위료촉진학생적돈오，시시범창의이비결과。유효적시범시미술교학적원두활수，시학생탁전사유지필수，시학생창의지기점。
