CAJ | 학술논문

游戏可以激发人的创造性，创造精神在游戏活动中也是不可缺少的，它是游戏精神的精髓。在游戏的世界里，游戏者可以摆脱一切客观事实，按照主观意愿进行重组，赋予事物以崭新的意义，天马行空，自由的放飞思维，创造属于自己的想像世界，这一过程就是培养创造性思维，培养发散性思维，培养创新能力的过程。美术课堂教学中利用游戏可以创设能引发学生共鸣的教学情景，营造平等、和谐、轻松的课堂教学氛围，但是课堂游戏又是一柄“双刃剑”，学习知识和技能永远是终极目标，游戏只是实现这个目标的手段。
유희가이격발인적창조성，창조정신재유희활동중야시불가결소적，타시유희정신적정수。재유희적세계리，유희자가이파탈일절객관사실，안조주관의원진행중조，부여사물이참신적의의，천마행공，자유적방비사유，창조속우자기적상상세계，저일과정취시배양창조성사유，배양발산성사유，배양창신능력적과정。미술과당교학중이용유희가이창설능인발학생공명적교학정경，영조평등、화해、경송적과당교학분위，단시과당유희우시일병“쌍인검”，학습지식화기능영원시종겁목표，유희지시실현저개목표적수단。