北京教育：普教版
北京教育：普教版
북경교육：보교판
Beijing Education
2011年
9期
30-31
,共2页
小学体育教学%体育与健康课%应用%课堂教学效果%心理特点%自然属性%小学生%多方位
小學體育教學%體育與健康課%應用%課堂教學效果%心理特點%自然屬性%小學生%多方位
소학체육교학%체육여건강과%응용%과당교학효과%심리특점%자연속성%소학생%다방위
形状、声响、色彩是事物的自然属性，它们适时的呈现，会给人的心理造成积极的影响，特别是在小学体育教学中，教师针对小学生的心理特点，科学地运用形、声、色，从多方位让学生感知体育教学，是提高课堂教学效果的有效途径。
形狀、聲響、色綵是事物的自然屬性，它們適時的呈現，會給人的心理造成積極的影響，特彆是在小學體育教學中，教師針對小學生的心理特點，科學地運用形、聲、色，從多方位讓學生感知體育教學，是提高課堂教學效果的有效途徑。
형상、성향、색채시사물적자연속성，타문괄시적정현，회급인적심리조성적겁적영향，특별시재소학체육교학중，교사침대소학생적심리특점，과학지운용형、성、색，종다방위양학생감지체육교학，시제고과당교학효과적유효도경。
