校园英语（教研版）
校園英語（教研版）
교완영어（교연판）
ENGLISH ON CAMPUS
2011年
12期
35,28
,共2页
探究性教学%教师角色%设计者%促进者%学生%角色%洞察者%探究者%主体评价者
探究性教學%教師角色%設計者%促進者%學生%角色%洞察者%探究者%主體評價者
탐구성교학%교사각색%설계자%촉진자%학생%각색%동찰자%탐구자%주체평개자
在英语探究性学习课堂中,教师和学生扮演着不同的角色.教师的角色行为应以促进学生思维发展为目标,运用多种手段培养学生的创新能力.学生要在学习中体现积极、自主、合作、创新精神,以提高语言应用能力以及在不同文化中的交往能力.
在英語探究性學習課堂中,教師和學生扮縯著不同的角色.教師的角色行為應以促進學生思維髮展為目標,運用多種手段培養學生的創新能力.學生要在學習中體現積極、自主、閤作、創新精神,以提高語言應用能力以及在不同文化中的交往能力.
재영어탐구성학습과당중,교사화학생분연착불동적각색.교사적각색행위응이촉진학생사유발전위목표,운용다충수단배양학생적창신능력.학생요재학습중체현적겁、자주、합작、창신정신,이제고어언응용능력이급재불동문화중적교왕능력.
