神州（上旬刊）
神州（上旬刊）
신주（상순간）
SHEN ZHOU
2012年
1期
86
,共1页
历史%趣味教学%创新
歷史%趣味教學%創新
역사%취미교학%창신
历史教学过程中如何调动学生的学习兴趣?如何培养学生的创新能力,达到教育的目的?笔者认为要想达到这一目的,就必须要跳出传统教学的老套路,针对中学生的心理特点去钻研教学,设计教法.教师可将与学习内容有关的资料恰当地引入新课,使枯燥的历史生动化,使遥远的历史形象化,增强兴趣,激发学生的学习积极性,从而达到寓教于乐,培养学生能力的目的.
歷史教學過程中如何調動學生的學習興趣?如何培養學生的創新能力,達到教育的目的?筆者認為要想達到這一目的,就必鬚要跳齣傳統教學的老套路,針對中學生的心理特點去鑽研教學,設計教法.教師可將與學習內容有關的資料恰噹地引入新課,使枯燥的歷史生動化,使遙遠的歷史形象化,增彊興趣,激髮學生的學習積極性,從而達到寓教于樂,培養學生能力的目的.
역사교학과정중여하조동학생적학습흥취?여하배양학생적창신능력,체도교육적목적?필자인위요상체도저일목적,취필수요도출전통교학적로투로,침대중학생적심리특점거찬연교학,설계교법.교사가장여학습내용유관적자료흡당지인입신과,사고조적역사생동화,사요원적역사형상화,증강흥취,격발학생적학습적겁성,종이체도우교우악,배양학생능력적목적.
