化学教育
化學教育
화학교육
2011年
11期
62-65
,共4页
化学实验%教学模式%边实验边评价%学生自主实验
化學實驗%教學模式%邊實驗邊評價%學生自主實驗
화학실험%교학모식%변실험변평개%학생자주실험
化学实验教学模式是教学实践活动的理论概括,旨在导引教师以动态的观点去把握实验教学过程的本质和规律,从而促进教学过程的优化.通过对高中化学实验的分类实证研究,概括出6种常见的模式,并结合具体案例阐述其操作.
化學實驗教學模式是教學實踐活動的理論概括,旨在導引教師以動態的觀點去把握實驗教學過程的本質和規律,從而促進教學過程的優化.通過對高中化學實驗的分類實證研究,概括齣6種常見的模式,併結閤具體案例闡述其操作.
화학실험교학모식시교학실천활동적이론개괄,지재도인교사이동태적관점거파악실험교학과정적본질화규률,종이촉진교학과정적우화.통과대고중화학실험적분류실증연구,개괄출6충상견적모식,병결합구체안례천술기조작.
