湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2011年
8期
24-25
,共2页
“双师型”教师%国外实践%启示
“雙師型”教師%國外實踐%啟示
“쌍사형”교사%국외실천%계시
“双师型”教师队伍建设直接关系到职业教育的成效.我国职业教育应在总结德国、英国和日本职业教育中“双师型”师资队伍建设实践的基础上,借鉴德国实施严格的职校教师准入资格制度,借鉴英国实行“三段融合”的职校师资培训体系和借鉴日本加强职校师责继续教育与进修.
“雙師型”教師隊伍建設直接關繫到職業教育的成效.我國職業教育應在總結德國、英國和日本職業教育中“雙師型”師資隊伍建設實踐的基礎上,藉鑒德國實施嚴格的職校教師準入資格製度,藉鑒英國實行“三段融閤”的職校師資培訓體繫和藉鑒日本加彊職校師責繼續教育與進脩.
“쌍사형”교사대오건설직접관계도직업교육적성효.아국직업교육응재총결덕국、영국화일본직업교육중“쌍사형”사자대오건설실천적기출상,차감덕국실시엄격적직교교사준입자격제도,차감영국실행“삼단융합”적직교사자배훈체계화차감일본가강직교사책계속교육여진수.
