神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2011年
8期
247,249
,共2页
简单%有效%课堂
簡單%有效%課堂
간단%유효%과당
一节“有效”课的评价方式有多种,用“以学论教”的评教观评析一节看似简单的课会发现其不简单所在,同时会发现简单课堂未必不是“有效课堂”.
一節“有效”課的評價方式有多種,用“以學論教”的評教觀評析一節看似簡單的課會髮現其不簡單所在,同時會髮現簡單課堂未必不是“有效課堂”.
일절“유효”과적평개방식유다충,용“이학론교”적평교관평석일절간사간단적과회발현기불간단소재,동시회발현간단과당미필불시“유효과당”.
