教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
24期
98-100
,共3页
高等教育%教师教育%青年教师%培养模型设计%实现方法
高等教育%教師教育%青年教師%培養模型設計%實現方法
고등교육%교사교육%청년교사%배양모형설계%실현방법
目前我国高教界对青年教师培养的理论研究优于实践探索,高校青年教师的素质构成没有明晰的有机构成和完整内涵.因此,需要以此作为完善高等教育学研究的知识拓展点.通过理性构思高校青年教师的培养模式与实践途径,本文提出了品德修养、健康生活、教育执业、文化积淀、持续发展的能力拓展培养框架,规划了质量保证的行动方案.
目前我國高教界對青年教師培養的理論研究優于實踐探索,高校青年教師的素質構成沒有明晰的有機構成和完整內涵.因此,需要以此作為完善高等教育學研究的知識拓展點.通過理性構思高校青年教師的培養模式與實踐途徑,本文提齣瞭品德脩養、健康生活、教育執業、文化積澱、持續髮展的能力拓展培養框架,規劃瞭質量保證的行動方案.
목전아국고교계대청년교사배양적이론연구우우실천탐색,고교청년교사적소질구성몰유명석적유궤구성화완정내함.인차,수요이차작위완선고등교육학연구적지식탁전점.통과이성구사고교청년교사적배양모식여실천도경,본문제출료품덕수양、건강생활、교육집업、문화적정、지속발전적능력탁전배양광가,규화료질량보증적행동방안.
