读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
4期
225-226
,共2页
高师%语言%口语交际能力%策略
高師%語言%口語交際能力%策略
고사%어언%구어교제능력%책략
高师学生口语交际能力的训练是一个复杂的过程,语言是口语交际能力训练的核心.语言的一系列属性决定了口语交际能力训练的相关属性.探讨提高高师学生口语交际能力的教学策略,首先要遵循语言的属性所决定的口语交际教学的原则,其次要从循序渐进、系统训练,讲练结合、重在实践,听说兼顾、四个结合三方面进行探讨.
高師學生口語交際能力的訓練是一箇複雜的過程,語言是口語交際能力訓練的覈心.語言的一繫列屬性決定瞭口語交際能力訓練的相關屬性.探討提高高師學生口語交際能力的教學策略,首先要遵循語言的屬性所決定的口語交際教學的原則,其次要從循序漸進、繫統訓練,講練結閤、重在實踐,聽說兼顧、四箇結閤三方麵進行探討.
고사학생구어교제능력적훈련시일개복잡적과정,어언시구어교제능력훈련적핵심.어언적일계렬속성결정료구어교제능력훈련적상관속성.탐토제고고사학생구어교제능력적교학책략,수선요준순어언적속성소결정적구어교제교학적원칙,기차요종순서점진、계통훈련,강련결합、중재실천,은설겸고、사개결합삼방면진행탐토.
