才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
7期
146
,共1页
英语教学%迁移现象%汉语正负迁移
英語教學%遷移現象%漢語正負遷移
영어교학%천이현상%한어정부천이
在学习过程中思考问题、解决问题时往,往往会受到已有的认知结构包括知识经验、能力的影响.一种学习对另一种学习所发生的影响及作用,我们称之为"迁移"现象,迁移有正负之分,能够对另一种学习产生促进的积极作用的称之为"正迁移",而对另一种学习起到抑制或干扰等消极作用的称之为"负迁移".本文从迁移理论出发,探讨汉语对中职英语教学的正负迁移作用,并就如何运用汉语正迁移及避免负迁移的影响等方面进行论述.
在學習過程中思攷問題、解決問題時往,往往會受到已有的認知結構包括知識經驗、能力的影響.一種學習對另一種學習所髮生的影響及作用,我們稱之為"遷移"現象,遷移有正負之分,能夠對另一種學習產生促進的積極作用的稱之為"正遷移",而對另一種學習起到抑製或榦擾等消極作用的稱之為"負遷移".本文從遷移理論齣髮,探討漢語對中職英語教學的正負遷移作用,併就如何運用漢語正遷移及避免負遷移的影響等方麵進行論述.
재학습과정중사고문제、해결문제시왕,왕왕회수도이유적인지결구포괄지식경험、능력적영향.일충학습대령일충학습소발생적영향급작용,아문칭지위"천이"현상,천이유정부지분,능구대령일충학습산생촉진적적겁작용적칭지위"정천이",이대령일충학습기도억제혹간우등소겁작용적칭지위"부천이".본문종천이이론출발,탐토한어대중직영어교학적정부천이작용,병취여하운용한어정천이급피면부천이적영향등방면진행논술.
