考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
32期
86-87
,共2页
技校%数学教学%激励方法
技校%數學教學%激勵方法
기교%수학교학%격려방법
在日常课堂教学过程中,教师如果能够采取有效的激励办法,如目标激励、语言激励、情感激励等,不仅能帮助教师准确的传递信息,更重要的是能激发学生学习的兴趣和热情,启迪和引导他们积极思考,从而达到良好的教学效果.
在日常課堂教學過程中,教師如果能夠採取有效的激勵辦法,如目標激勵、語言激勵、情感激勵等,不僅能幫助教師準確的傳遞信息,更重要的是能激髮學生學習的興趣和熱情,啟迪和引導他們積極思攷,從而達到良好的教學效果.
재일상과당교학과정중,교사여과능구채취유효적격려판법,여목표격려、어언격려、정감격려등,불부능방조교사준학적전체신식,경중요적시능격발학생학습적흥취화열정,계적화인도타문적겁사고,종이체도량호적교학효과.
