教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2010年
6期
114-115
,共2页
以校为本%中学英语教师%英语写作能力%培养
以校為本%中學英語教師%英語寫作能力%培養
이교위본%중학영어교사%영어사작능력%배양
以校为本是中学英语教师写作能力培养的基本思路。采取短期写作培训和长期教学实践相结合的方式进行。培训的内容和目标是:通过英语写作评价标准的讨论,增强教师语篇层次上的作文评改意识;通过英汉写作思维模式对比,培养教师直线型的英语思维习惯;通过英语作文篇章模式分析,提高教师对英语语篇组织规律的把握能力。在校本教学实践中内化培训内容,提高写作能力主要采取以下措施:利用阅读教学,强化篇章思维能力;借助写作教学,提高构思和布局谋篇能力;通过作文评改,培养写作思维能力;开展写作教研,提高写作思维水平。
以校為本是中學英語教師寫作能力培養的基本思路。採取短期寫作培訓和長期教學實踐相結閤的方式進行。培訓的內容和目標是:通過英語寫作評價標準的討論,增彊教師語篇層次上的作文評改意識;通過英漢寫作思維模式對比,培養教師直線型的英語思維習慣;通過英語作文篇章模式分析,提高教師對英語語篇組織規律的把握能力。在校本教學實踐中內化培訓內容,提高寫作能力主要採取以下措施:利用閱讀教學,彊化篇章思維能力;藉助寫作教學,提高構思和佈跼謀篇能力;通過作文評改,培養寫作思維能力;開展寫作教研,提高寫作思維水平。
이교위본시중학영어교사사작능력배양적기본사로。채취단기사작배훈화장기교학실천상결합적방식진행。배훈적내용화목표시:통과영어사작평개표준적토론,증강교사어편층차상적작문평개의식;통과영한사작사유모식대비,배양교사직선형적영어사유습관;통과영어작문편장모식분석,제고교사대영어어편조직규률적파악능력。재교본교학실천중내화배훈내용,제고사작능력주요채취이하조시:이용열독교학,강화편장사유능력;차조사작교학,제고구사화포국모편능력;통과작문평개,배양사작사유능력;개전사작교연,제고사작사유수평。