医学检验与临床
醫學檢驗與臨床
의학검험여림상
MEDICAL LATORATORY SCIENCE AND CLINICES
2010年
5期
117,115
,共2页
糖尿病%健康教育%效果
糖尿病%健康教育%效果
당뇨병%건강교육%효과
目的 积极探索有效的健康教育方式,提高糖尿病病人健康教育的效果.方法 通过将具有可比性的116例糖尿病病人采用不同的健康教育方式,并在同一阶段进行问卷调查,对其调查结果进行评价分析.结果 两组病人对健康教育的内容的掌握程度、自我护理的遵医行为存在明显差异.经过χ2检验(P<0.05)差别有统计学意义.结论 示范性与参与性相结合的综合型健康教育方式优于单纯的理论型健康教育方式,能有效地提高糖尿病病人健康教育效果.
目的 積極探索有效的健康教育方式,提高糖尿病病人健康教育的效果.方法 通過將具有可比性的116例糖尿病病人採用不同的健康教育方式,併在同一階段進行問捲調查,對其調查結果進行評價分析.結果 兩組病人對健康教育的內容的掌握程度、自我護理的遵醫行為存在明顯差異.經過χ2檢驗(P<0.05)差彆有統計學意義.結論 示範性與參與性相結閤的綜閤型健康教育方式優于單純的理論型健康教育方式,能有效地提高糖尿病病人健康教育效果.
목적 적겁탐색유효적건강교육방식,제고당뇨병병인건강교육적효과.방법 통과장구유가비성적116례당뇨병병인채용불동적건강교육방식,병재동일계단진행문권조사,대기조사결과진행평개분석.결과 량조병인대건강교육적내용적장악정도、자아호리적준의행위존재명현차이.경과χ2검험(P<0.05)차별유통계학의의.결론 시범성여삼여성상결합적종합형건강교육방식우우단순적이론형건강교육방식,능유효지제고당뇨병병인건강교육효과.
