中国实用医药
中國實用醫藥
중국실용의약
CHINA PRACTICAL MEDICAL
2010年
24期
240-241
,共2页
谢勇琼%高金姣%蔡建丽%龙佩云%杨志宏%黄细平
謝勇瓊%高金姣%蔡建麗%龍珮雲%楊誌宏%黃細平
사용경%고금교%채건려%룡패운%양지굉%황세평
亲子教育%临床实习%带教模式
親子教育%臨床實習%帶教模式
친자교육%림상실습%대교모식
目的 探讨亲子教育模式在临床护理带教中的应用效果.方法 将2002年至2006年在我院实习的115名护理专业学生(以下称护生)分别按中专、大专随机分为对照组和观察组,比较两组实习考核、测评成绩.结果 两组护生带教满意度、随机考核和集中考核(包括理论、操作考试)、患者满意度、护生对临床带教模式的认可度比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 亲子教育模式在临床护理带教中有利于调动护生学习的积极性和主动性,显著提高临床带教质量,同时增强师生之间关系,促进带教老师综合素质提高,使临床护理带教模式更加完善.
目的 探討親子教育模式在臨床護理帶教中的應用效果.方法 將2002年至2006年在我院實習的115名護理專業學生(以下稱護生)分彆按中專、大專隨機分為對照組和觀察組,比較兩組實習攷覈、測評成績.結果 兩組護生帶教滿意度、隨機攷覈和集中攷覈(包括理論、操作攷試)、患者滿意度、護生對臨床帶教模式的認可度比較,差異有統計學意義(P<0.05).結論 親子教育模式在臨床護理帶教中有利于調動護生學習的積極性和主動性,顯著提高臨床帶教質量,同時增彊師生之間關繫,促進帶教老師綜閤素質提高,使臨床護理帶教模式更加完善.
목적 탐토친자교육모식재림상호리대교중적응용효과.방법 장2002년지2006년재아원실습적115명호리전업학생(이하칭호생)분별안중전、대전수궤분위대조조화관찰조,비교량조실습고핵、측평성적.결과 량조호생대교만의도、수궤고핵화집중고핵(포괄이론、조작고시)、환자만의도、호생대림상대교모식적인가도비교,차이유통계학의의(P<0.05).결론 친자교육모식재림상호리대교중유리우조동호생학습적적겁성화주동성,현저제고림상대교질량,동시증강사생지간관계,촉진대교로사종합소질제고,사림상호리대교모식경가완선.
