新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2010年
7期
96
,共1页
意境%理解%探索
意境%理解%探索
의경%리해%탐색
创设悬念,是增强阅读教学效果的重要手段.在阅读教学中,根据教学需要,在课前、课中和课后精心设疑,制造悬念不仅能够引起学生的积极思考,激发学习兴趣,而且能够培养学生的探索精神和想象能力,加深所学知识的深度和广度.
創設懸唸,是增彊閱讀教學效果的重要手段.在閱讀教學中,根據教學需要,在課前、課中和課後精心設疑,製造懸唸不僅能夠引起學生的積極思攷,激髮學習興趣,而且能夠培養學生的探索精神和想象能力,加深所學知識的深度和廣度.
창설현념,시증강열독교학효과적중요수단.재열독교학중,근거교학수요,재과전、과중화과후정심설의,제조현념불부능구인기학생적적겁사고,격발학습흥취,이차능구배양학생적탐색정신화상상능력,가심소학지식적심도화엄도.
