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망락재부
INTEMET FORTUNE
2010年
14期
121-122
,共2页
人文%思想%渗透%语文课堂
人文%思想%滲透%語文課堂
인문%사상%삼투%어문과당
人本思想弘扬人的精神,唤起人的主体意识,发展人的主动精神,从而形成人的精神力量,推进人的主体性的发展.语文不再是一门纯粹的知识课,而是以学生实践为主的课程.教师不只是传授语篇的整体功能和效益,从更深的层次上使语文课堂能为"人本思想"提供良好生存土壤,使学生从语文课堂里体验人生,亲近社会,产生智慧.即:给学生一粒人文的种子,再给学生一张知识系统化的门票,让每个学生心中切实装着人,然后再返回来使用美好的文字.
人本思想弘颺人的精神,喚起人的主體意識,髮展人的主動精神,從而形成人的精神力量,推進人的主體性的髮展.語文不再是一門純粹的知識課,而是以學生實踐為主的課程.教師不隻是傳授語篇的整體功能和效益,從更深的層次上使語文課堂能為"人本思想"提供良好生存土壤,使學生從語文課堂裏體驗人生,親近社會,產生智慧.即:給學生一粒人文的種子,再給學生一張知識繫統化的門票,讓每箇學生心中切實裝著人,然後再返迴來使用美好的文字.
인본사상홍양인적정신,환기인적주체의식,발전인적주동정신,종이형성인적정신역량,추진인적주체성적발전.어문불재시일문순수적지식과,이시이학생실천위주적과정.교사불지시전수어편적정체공능화효익,종경심적층차상사어문과당능위"인본사상"제공량호생존토양,사학생종어문과당리체험인생,친근사회,산생지혜.즉:급학생일립인문적충자,재급학생일장지식계통화적문표,양매개학생심중절실장착인,연후재반회래사용미호적문자.