考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
19期
216-217
,共2页
健康心理%心理健康%学生心理
健康心理%心理健康%學生心理
건강심리%심리건강%학생심리
本文通过对不同层次的高中学生心理状况的具体研究,探讨在班级工作中如何根据学优生、后进生与中等生的不同情况用不同的方法进行教育,使学生不断正确认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力,增强自尊心、自信心,形成健康的人格和良好的个性心理品质.
本文通過對不同層次的高中學生心理狀況的具體研究,探討在班級工作中如何根據學優生、後進生與中等生的不同情況用不同的方法進行教育,使學生不斷正確認識自我,增彊自我調控、承受挫摺、適應環境的能力,增彊自尊心、自信心,形成健康的人格和良好的箇性心理品質.
본문통과대불동층차적고중학생심리상황적구체연구,탐토재반급공작중여하근거학우생、후진생여중등생적불동정황용불동적방법진행교육,사학생불단정학인식자아,증강자아조공、승수좌절、괄응배경적능력,증강자존심、자신심,형성건강적인격화량호적개성심리품질.
