教育导刊
教育導刊
교육도간
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2009年
7期
26-30
,共5页
文雪%慕容勋%陈姝娟%蒋菊
文雪%慕容勛%陳姝娟%蔣菊
문설%모용훈%진주연%장국
教师专业发展%专业发展取向%广东省农村地区
教師專業髮展%專業髮展取嚮%廣東省農村地區
교사전업발전%전업발전취향%광동성농촌지구
了解教师的专业发展取向对有效促进教师专业发展和教师教育改革具有重要意义.本研究对广东省农村教师进行了调查,结果表明,广东省农村教师的专业发展存在着生存取向、技术取向、个人取向、自满取向,还需要从增强社会支持和公共信任、强化专业引领、激发内驱力、注重实践反思等方面来促进其专业发展.
瞭解教師的專業髮展取嚮對有效促進教師專業髮展和教師教育改革具有重要意義.本研究對廣東省農村教師進行瞭調查,結果錶明,廣東省農村教師的專業髮展存在著生存取嚮、技術取嚮、箇人取嚮、自滿取嚮,還需要從增彊社會支持和公共信任、彊化專業引領、激髮內驅力、註重實踐反思等方麵來促進其專業髮展.
료해교사적전업발전취향대유효촉진교사전업발전화교사교육개혁구유중요의의.본연구대광동성농촌교사진행료조사,결과표명,광동성농촌교사적전업발전존재착생존취향、기술취향、개인취향、자만취향,환수요종증강사회지지화공공신임、강화전업인령、격발내구력、주중실천반사등방면래촉진기전업발전.
