全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2009年
10期
928
,共1页
对比教学法%临床护理教学%效果%理论联系实际
對比教學法%臨床護理教學%效果%理論聯繫實際
대비교학법%림상호리교학%효과%이론련계실제
[目的]观察对比教学法在临床护理教学中的应用效果.[方法]110名护生随机分为观察组和对照组,每组55名, 观察组采用对比教学法和对照组采用传统教学法.观察并比较两组护生出科理论考核成绩,出科时调查护生对临床护理教学方法的满意度.[结果]观察组护生出科理论考核成绩和对临床护理教学方法的满意度均明显高于对照组(P＜0.05).[结论]临床护理教学中应用对比教学法效果明显,能使学生很好的理论联系实际,是提高教学质量的重要途径.
[目的]觀察對比教學法在臨床護理教學中的應用效果.[方法]110名護生隨機分為觀察組和對照組,每組55名, 觀察組採用對比教學法和對照組採用傳統教學法.觀察併比較兩組護生齣科理論攷覈成績,齣科時調查護生對臨床護理教學方法的滿意度.[結果]觀察組護生齣科理論攷覈成績和對臨床護理教學方法的滿意度均明顯高于對照組(P＜0.05).[結論]臨床護理教學中應用對比教學法效果明顯,能使學生很好的理論聯繫實際,是提高教學質量的重要途徑.
[목적]관찰대비교학법재림상호리교학중적응용효과.[방법]110명호생수궤분위관찰조화대조조,매조55명, 관찰조채용대비교학법화대조조채용전통교학법.관찰병비교량조호생출과이론고핵성적,출과시조사호생대림상호리교학방법적만의도.[결과]관찰조호생출과이론고핵성적화대림상호리교학방법적만의도균명현고우대조조(P＜0.05).[결론]림상호리교학중응용대비교학법효과명현,능사학생흔호적이론련계실제,시제고교학질량적중요도경.
