福建体育科技
福建體育科技
복건체육과기
FUJIAN SPORTS SCIENCE AND TECHNOLOGY
2009年
1期
62-64
,共3页
大学生%体育学习动机%主体性参与
大學生%體育學習動機%主體性參與
대학생%체육학습동궤%주체성삼여
本文运用文献法、教育观察法、逻辑法等研究方法时大学生体育学习动机与主体参与性的关系进行分析,明确了大学生具有强烈的体育学习动机是开展主体性教学的基础,而采用主体性教学又是激发和培养学生体育学习动机的一种教学方法.因而,如何协调两者间的关系是取得良好教学效果的关键,并由此提出了几点建议,对深化体育课程与教学改革有一定参考价值.
本文運用文獻法、教育觀察法、邏輯法等研究方法時大學生體育學習動機與主體參與性的關繫進行分析,明確瞭大學生具有彊烈的體育學習動機是開展主體性教學的基礎,而採用主體性教學又是激髮和培養學生體育學習動機的一種教學方法.因而,如何協調兩者間的關繫是取得良好教學效果的關鍵,併由此提齣瞭幾點建議,對深化體育課程與教學改革有一定參攷價值.
본문운용문헌법、교육관찰법、라집법등연구방법시대학생체육학습동궤여주체삼여성적관계진행분석,명학료대학생구유강렬적체육학습동궤시개전주체성교학적기출,이채용주체성교학우시격발화배양학생체육학습동궤적일충교학방법.인이,여하협조량자간적관계시취득량호교학효과적관건,병유차제출료궤점건의,대심화체육과정여교학개혁유일정삼고개치.
