经济师
經濟師
경제사
CHINA ECONOMIST
2008年
6期
127-128
,共2页
发散思维%收敛思维%素质教育%经济教学%教案设计
髮散思維%收斂思維%素質教育%經濟教學%教案設計
발산사유%수렴사유%소질교육%경제교학%교안설계
将发散思维融合到经济数学教学中,不但能化解某些难点,而且还有利于培养学生的发散思维能力,而发散思维作为创造性思维的一种,是当今一个高素质的大学生必须具有的品质.文章通过两个实例,演示了研究工作开始于不严格的发散思维,而终止于严格的收敛思维的过程.
將髮散思維融閤到經濟數學教學中,不但能化解某些難點,而且還有利于培養學生的髮散思維能力,而髮散思維作為創造性思維的一種,是噹今一箇高素質的大學生必鬚具有的品質.文章通過兩箇實例,縯示瞭研究工作開始于不嚴格的髮散思維,而終止于嚴格的收斂思維的過程.
장발산사유융합도경제수학교학중,불단능화해모사난점,이차환유리우배양학생적발산사유능력,이발산사유작위창조성사유적일충,시당금일개고소질적대학생필수구유적품질.문장통과량개실례,연시료연구공작개시우불엄격적발산사유,이종지우엄격적수렴사유적과정.
