中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
16期
40-41
,共2页
戴文圣%郭联华%黄坚钦%龙春阳
戴文聖%郭聯華%黃堅欽%龍春暘
대문골%곽련화%황견흠%룡춘양
培养目标%课程建设%创新能力%应用型创新人才
培養目標%課程建設%創新能力%應用型創新人纔
배양목표%과정건설%창신능력%응용형창신인재
课程不仅是学生学习知识的载体,更是提高能力、培养素质的主要载体.以课程建设为抓手加强教学质量建设,是高等学校保证和提高人才培养质量、实现人才培养目标的必然选择.通过组建课程组,实行课程负责人制,落实了课程建设的责任主体,为进行课程建设搭建了一个基础平台.课程教学大纲、教学内容必须体现整体性、连贯性、层次性,适用的教学方法是培养学生能力的关键,综合性、设计性实验有助于培养学生的创新能力、科研能力.
課程不僅是學生學習知識的載體,更是提高能力、培養素質的主要載體.以課程建設為抓手加彊教學質量建設,是高等學校保證和提高人纔培養質量、實現人纔培養目標的必然選擇.通過組建課程組,實行課程負責人製,落實瞭課程建設的責任主體,為進行課程建設搭建瞭一箇基礎平檯.課程教學大綱、教學內容必鬚體現整體性、連貫性、層次性,適用的教學方法是培養學生能力的關鍵,綜閤性、設計性實驗有助于培養學生的創新能力、科研能力.
과정불부시학생학습지식적재체,경시제고능력、배양소질적주요재체.이과정건설위조수가강교학질량건설,시고등학교보증화제고인재배양질량、실현인재배양목표적필연선택.통과조건과정조,실행과정부책인제,락실료과정건설적책임주체,위진행과정건설탑건료일개기출평태.과정교학대강、교학내용필수체현정체성、련관성、층차성,괄용적교학방법시배양학생능력적관건,종합성、설계성실험유조우배양학생적창신능력、과연능력.
