广西师范大学学报（自然科学版）
廣西師範大學學報（自然科學版）
엄서사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF GUANGXI NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2008年
1期
58-61
,共4页
数学认识信念模型%复核效度,多组验证性因素分析
數學認識信唸模型%複覈效度,多組驗證性因素分析
수학인식신념모형%복핵효도,다조험증성인소분석
基于模型内在结构分析、复核效度检验和多组验证因素不变性研究,进一步确认了初中生数学认识信念的量表包含5个因素:知识结构性、知识稳定性、学习能力、学习速度和学习方式.检验模型假设与数据之间的拟合程度表明,量表的因素模型与数据之间有较好的拟合.
基于模型內在結構分析、複覈效度檢驗和多組驗證因素不變性研究,進一步確認瞭初中生數學認識信唸的量錶包含5箇因素:知識結構性、知識穩定性、學習能力、學習速度和學習方式.檢驗模型假設與數據之間的擬閤程度錶明,量錶的因素模型與數據之間有較好的擬閤.
기우모형내재결구분석、복핵효도검험화다조험증인소불변성연구,진일보학인료초중생수학인식신념적량표포함5개인소:지식결구성、지식은정성、학습능력、학습속도화학습방식.검험모형가설여수거지간적의합정도표명,량표적인소모형여수거지간유교호적의합.
