理工高教研究
理工高教研究
리공고교연구
JOURNAL OF TECHNOLOGY COLLEGE EDUCATION
2007年
5期
135-137
,共3页
毛颖%周宏%王爱军%余东东
毛穎%週宏%王愛軍%餘東東
모영%주굉%왕애군%여동동
探索基于网络的大学英语互动与个性化教学模式是否有利于学生的学习自主性培养及学习效果的提高.课题组在实验组和对照组分别运用基于网络的互动与个性化新教学模式及传统教学模式,对学生进行了为期一年半的教学实验.实验结果表明:新模式不仅能开发学生学习自主性的潜能,培养学生个性化学习能力和方法,还有助于提高学生英语综合应用能力.
探索基于網絡的大學英語互動與箇性化教學模式是否有利于學生的學習自主性培養及學習效果的提高.課題組在實驗組和對照組分彆運用基于網絡的互動與箇性化新教學模式及傳統教學模式,對學生進行瞭為期一年半的教學實驗.實驗結果錶明:新模式不僅能開髮學生學習自主性的潛能,培養學生箇性化學習能力和方法,還有助于提高學生英語綜閤應用能力.
탐색기우망락적대학영어호동여개성화교학모식시부유리우학생적학습자주성배양급학습효과적제고.과제조재실험조화대조조분별운용기우망락적호동여개성화신교학모식급전통교학모식,대학생진행료위기일년반적교학실험.실험결과표명:신모식불부능개발학생학습자주성적잠능,배양학생개성화학습능력화방법,환유조우제고학생영어종합응용능력.
