广东教育（教研版）
廣東教育（教研版）
엄동교육（교연판）
GUANGDONG EDUCATION
2007年
9期
2-7
,共6页
目标教学%基本概念%基本理论%现状%模式
目標教學%基本概唸%基本理論%現狀%模式
목표교학%기본개념%기본이론%현상%모식
目标教学是以目标导向和反馈矫正为基本特征的教学体系.目标教学的理论依据是B.S.布卢姆等人的"教育目标分类学"、"掌握学习策略"、"形成性评价"三方面理论.全国教育科学"九五"规划重点课题"目标教学的理论与实验研究"课题,在全国范围内开展了为期10多年的深化性实验与研究.目标教学为广大教师提供了一套完整、科学、可操作的教学模式.
目標教學是以目標導嚮和反饋矯正為基本特徵的教學體繫.目標教學的理論依據是B.S.佈盧姆等人的"教育目標分類學"、"掌握學習策略"、"形成性評價"三方麵理論.全國教育科學"九五"規劃重點課題"目標教學的理論與實驗研究"課題,在全國範圍內開展瞭為期10多年的深化性實驗與研究.目標教學為廣大教師提供瞭一套完整、科學、可操作的教學模式.
목표교학시이목표도향화반궤교정위기본특정적교학체계.목표교학적이론의거시B.S.포로모등인적"교육목표분류학"、"장악학습책략"、"형성성평개"삼방면이론.전국교육과학"구오"규화중점과제"목표교학적이론여실험연구"과제,재전국범위내개전료위기10다년적심화성실험여연구.목표교학위엄대교사제공료일투완정、과학、가조작적교학모식.
