心理发展与教育
心理髮展與教育
심리발전여교육
PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION
2006年
4期
44-51
,共8页
蔺秀云%方晓义%李辉%刘朝莹%杨志稳
藺秀雲%方曉義%李輝%劉朝瑩%楊誌穩
린수운%방효의%리휘%류조형%양지은
亲社会倾向%发展趋势%学校适应
親社會傾嚮%髮展趨勢%學校適應
친사회경향%발전추세%학교괄응
考察云南省大、中、小学生亲社会倾向的发展趋势、类型特点和亲社会倾向与大中小学生学校适应的关系.采用分层随机取样的方式选取云南省大学生3249名和中小学生9055名,调查了他们的亲社会倾向和学校适应.结果发现:(1)云南省大中小学生的亲社会倾向随年级升高而增加,不同年级段学生之间,以及不同年级段男女生之间在亲社会倾向上均存在显著差异;(2)公开和匿名倾向类型所占比例随年级上升而下降,紧急倾向类型相反,紧急倾向在各个年级段所占比例最大,不同年级段学生和性别之间存在显著差异;(3)云南学生亲社会倾向总得分高于其它地方的学生,但在利他倾向上却显著低于其他地方的学生;(4)亲社会倾向对大中小学生的学校适应有显著的预测作用,但对大学生的预测力较小.应加强云南大中小学生利他倾向的培养,发挥亲社会倾向的作用.
攷察雲南省大、中、小學生親社會傾嚮的髮展趨勢、類型特點和親社會傾嚮與大中小學生學校適應的關繫.採用分層隨機取樣的方式選取雲南省大學生3249名和中小學生9055名,調查瞭他們的親社會傾嚮和學校適應.結果髮現:(1)雲南省大中小學生的親社會傾嚮隨年級升高而增加,不同年級段學生之間,以及不同年級段男女生之間在親社會傾嚮上均存在顯著差異;(2)公開和匿名傾嚮類型所佔比例隨年級上升而下降,緊急傾嚮類型相反,緊急傾嚮在各箇年級段所佔比例最大,不同年級段學生和性彆之間存在顯著差異;(3)雲南學生親社會傾嚮總得分高于其它地方的學生,但在利他傾嚮上卻顯著低于其他地方的學生;(4)親社會傾嚮對大中小學生的學校適應有顯著的預測作用,但對大學生的預測力較小.應加彊雲南大中小學生利他傾嚮的培養,髮揮親社會傾嚮的作用.
고찰운남성대、중、소학생친사회경향적발전추세、류형특점화친사회경향여대중소학생학교괄응적관계.채용분층수궤취양적방식선취운남성대학생3249명화중소학생9055명,조사료타문적친사회경향화학교괄응.결과발현:(1)운남성대중소학생적친사회경향수년급승고이증가,불동년급단학생지간,이급불동년급단남녀생지간재친사회경향상균존재현저차이;(2)공개화닉명경향류형소점비례수년급상승이하강,긴급경향류형상반,긴급경향재각개년급단소점비례최대,불동년급단학생화성별지간존재현저차이;(3)운남학생친사회경향총득분고우기타지방적학생,단재이타경향상각현저저우기타지방적학생;(4)친사회경향대대중소학생적학교괄응유현저적예측작용,단대대학생적예측력교소.응가강운남대중소학생이타경향적배양,발휘친사회경향적작용.