中国医学伦理学
中國醫學倫理學
중국의학윤리학
CHINESE MEDICAL ETHICS
2006年
1期
98-99
,共2页
医学伦理教学%教学方法%凤头%学习兴趣%医学生%教师%多媒体课件演示
醫學倫理教學%教學方法%鳳頭%學習興趣%醫學生%教師%多媒體課件縯示
의학윤리교학%교학방법%봉두%학습흥취%의학생%교사%다매체과건연시
<医学伦理学>作为医学生必修课程,教师要想尽办法激发学生的学习热情,所以要在开头讲授部分,达到文章"凤头"的效果,才能奠定学生对本课程的整学期学习热情."凤头"的讲授由三"激"法构成:即激趣(激发兴趣);激情(激发激情);激思(激发思考).讲授中可采用五种方式:讲述式、谈话式、直观式、现代教学手段和综合手段运用方式.应注意讲授时间不宜过长;应与讲述知识点密切联系;并非每堂课一定用"凤头"等几方面的问题.力求讲授时做到"四求":求深、求新、求奇、求美.
<醫學倫理學>作為醫學生必脩課程,教師要想儘辦法激髮學生的學習熱情,所以要在開頭講授部分,達到文章"鳳頭"的效果,纔能奠定學生對本課程的整學期學習熱情."鳳頭"的講授由三"激"法構成:即激趣(激髮興趣);激情(激髮激情);激思(激髮思攷).講授中可採用五種方式:講述式、談話式、直觀式、現代教學手段和綜閤手段運用方式.應註意講授時間不宜過長;應與講述知識點密切聯繫;併非每堂課一定用"鳳頭"等幾方麵的問題.力求講授時做到"四求":求深、求新、求奇、求美.
<의학윤리학>작위의학생필수과정,교사요상진판법격발학생적학습열정,소이요재개두강수부분,체도문장"봉두"적효과,재능전정학생대본과정적정학기학습열정."봉두"적강수유삼"격"법구성:즉격취(격발흥취);격정(격발격정);격사(격발사고).강수중가채용오충방식:강술식、담화식、직관식、현대교학수단화종합수단운용방식.응주의강수시간불의과장;응여강술지식점밀절련계;병비매당과일정용"봉두"등궤방면적문제.력구강수시주도"사구":구심、구신、구기、구미.
