中国职业技术教育
中國職業技術教育
중국직업기술교육
Chinese Vocational and Technical Education
2005年
28期
43-44
,共2页
专题网站%探究式学习模式%效果分析
專題網站%探究式學習模式%效果分析
전제망참%탐구식학습모식%효과분석
基于专题网站主题探究式学习模式的效果调查表明:这种学习模式对提高学生的学习能力和培养学生的学习积极性和兴趣有积极的作用.但学生对这种学习模式的适应性存在差异,少数学生对这种学习模式能适应,多数学生对它的适应还需要一个过程.为了使这种学习模式得到很好的开展,教师应精心进行教学设计和教学组织,同时还应从个性化理论出发,根据学生不同的认识特点、学习基础和学习能力设计专题网站的学习内容及知识信息的呈现形式和组织结构.
基于專題網站主題探究式學習模式的效果調查錶明:這種學習模式對提高學生的學習能力和培養學生的學習積極性和興趣有積極的作用.但學生對這種學習模式的適應性存在差異,少數學生對這種學習模式能適應,多數學生對它的適應還需要一箇過程.為瞭使這種學習模式得到很好的開展,教師應精心進行教學設計和教學組織,同時還應從箇性化理論齣髮,根據學生不同的認識特點、學習基礎和學習能力設計專題網站的學習內容及知識信息的呈現形式和組織結構.
기우전제망참주제탐구식학습모식적효과조사표명:저충학습모식대제고학생적학습능력화배양학생적학습적겁성화흥취유적겁적작용.단학생대저충학습모식적괄응성존재차이,소수학생대저충학습모식능괄응,다수학생대타적괄응환수요일개과정.위료사저충학습모식득도흔호적개전,교사응정심진행교학설계화교학조직,동시환응종개성화이론출발,근거학생불동적인식특점、학습기출화학습능력설계전제망참적학습내용급지식신식적정현형식화조직결구.
