CAJ | 학술논문

目的:探讨在青少年中开展预防艾滋病教育的方法和教育内容.方法:于1998年9月～12月对上海市两所高校414名一年级新生进行艾滋病/性病/安全性行为的同伴教育.在教育过程中和全部教育内容结束后,进行了即时评估和问卷调查.结果:即时评估调查410名大学生(其中医科大学210名,师范大学200名),实际参与医科大学为99.8%,师大为96.7%;对同伴教育的教学质量评分采用五分制,模式1～5的评分分别为4.26、4.27、4.21、4.08、4.12.对同伴教育者态度的亲切程度评分在4.34～4.44之间;对教学方法生动性的评分,模式1～5分分别为4.23、4.31、4.25、4.11、4.26.结论:大学生对同伴教育的教育质量,特别是教学态度亲切性、生动性给予了较高的评价.对教学内容的易理解程度的评分在3.81～3.99之间,问卷调查显示,在调查的8项生殖生理知识方面,教育前、后都有不同程度的提高,差异均有高度显著性(P＜0.001).
목적:탐토재청소년중개전예방애자병교육적방법화교육내용.방법:우1998년9월～12월대상해시량소고교414명일년급신생진행애자병/성병/안전성행위적동반교육.재교육과정중화전부교육내용결속후,진행료즉시평고화문권조사.결과:즉시평고조사410명대학생(기중의과대학210명,사범대학200명),실제삼여의과대학위99.8%,사대위96.7%;대동반교육적교학질량평분채용오분제,모식1～5적평분분별위4.26、4.27、4.21、4.08、4.12.대동반교육자태도적친절정도평분재4.34～4.44지간;대교학방법생동성적평분,모식1～5분분별위4.23、4.31、4.25、4.11、4.26.결론:대학생대동반교육적교육질량,특별시교학태도친절성、생동성급여료교고적평개.대교학내용적역리해정도적평분재3.81～3.99지간,문권조사현시,재조사적8항생식생리지식방면,교육전、후도유불동정도적제고,차이균유고도현저성(P＜0.001).