职业与健康
職業與健康
직업여건강
OCCUPATION AND HEALTH
2004年
3期
84-86
,共3页
罗文海%万巧云%袁玉华%唐军%郝恩柱%曲巍
囉文海%萬巧雲%袁玉華%唐軍%郝恩柱%麯巍
라문해%만교운%원옥화%당군%학은주%곡외
医学统计学%教学%激励机制
醫學統計學%教學%激勵機製
의학통계학%교학%격려궤제
目的探讨激励机制在提高医学统计学教学效果中的作用.方法运用个人与小组争优相结合的方法,以滨州医学院98级大专6个班学生为研究对象,从中抽出争优组、对照组、实验室对照组,以理论考试成绩为主要指标进行研究.结果争优组比对照组统计学成绩好,实验成绩差异有显著性(t=2.13,P＜0.05);理论考试成绩差异有非常显著性(t=3.96,P＜0.01).理论考试成绩争优组比对照组高11.17%.结论这种以个人与小组争优相结合的方法,能有效地提高学生的学习成绩.
目的探討激勵機製在提高醫學統計學教學效果中的作用.方法運用箇人與小組爭優相結閤的方法,以濱州醫學院98級大專6箇班學生為研究對象,從中抽齣爭優組、對照組、實驗室對照組,以理論攷試成績為主要指標進行研究.結果爭優組比對照組統計學成績好,實驗成績差異有顯著性(t=2.13,P＜0.05);理論攷試成績差異有非常顯著性(t=3.96,P＜0.01).理論攷試成績爭優組比對照組高11.17%.結論這種以箇人與小組爭優相結閤的方法,能有效地提高學生的學習成績.
목적탐토격려궤제재제고의학통계학교학효과중적작용.방법운용개인여소조쟁우상결합적방법,이빈주의학원98급대전6개반학생위연구대상,종중추출쟁우조、대조조、실험실대조조,이이론고시성적위주요지표진행연구.결과쟁우조비대조조통계학성적호,실험성적차이유현저성(t=2.13,P＜0.05);이론고시성적차이유비상현저성(t=3.96,P＜0.01).이론고시성적쟁우조비대조조고11.17%.결론저충이개인여소조쟁우상결합적방법,능유효지제고학생적학습성적.
