湖南第一师范学报
湖南第一師範學報
호남제일사범학보
JOURNAL OF FIRST TEACHERS COLLEGE OF HUNAN
2006年
2期
43-44,112
,共3页
信息化%教学过程%《电视节目编导》%实证分析
信息化%教學過程%《電視節目編導》%實證分析
신식화%교학과정%《전시절목편도》%실증분석
信息化教学是一个互动、整合、实践的过程.在《电视节目编导》的信息化教学过程中,我们通过采取以下措施,完满地实现了教学目标:(1)确立新内涵观念的导向;(2)教学内容的全面整合;(3)教学形式与方法的多样化;(4)能力培养落实于全过程;(5)学习评价的全员参与.
信息化教學是一箇互動、整閤、實踐的過程.在《電視節目編導》的信息化教學過程中,我們通過採取以下措施,完滿地實現瞭教學目標:(1)確立新內涵觀唸的導嚮;(2)教學內容的全麵整閤;(3)教學形式與方法的多樣化;(4)能力培養落實于全過程;(5)學習評價的全員參與.
신식화교학시일개호동、정합、실천적과정.재《전시절목편도》적신식화교학과정중,아문통과채취이하조시,완만지실현료교학목표:(1)학립신내함관념적도향;(2)교학내용적전면정합;(3)교학형식여방법적다양화;(4)능력배양락실우전과정;(5)학습평개적전원삼여.
