湖北医药学院学报
湖北醫藥學院學報
호북의약학원학보
JOURNAL OF HUBAI UNIVERSITY OF MEDICINE
2011年
1期
53-55,59
,共4页
张传杰%刘丽娟%赵峰%李敬风
張傳傑%劉麗娟%趙峰%李敬風
장전걸%류려연%조봉%리경풍
儿童注意缺陷多动障碍%脑电生物反馈%治疗
兒童註意缺陷多動障礙%腦電生物反饋%治療
인동주의결함다동장애%뇌전생물반궤%치료
目的:研究脑电生物反馈训练治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的效果.方法:用VBFB3000脑电生物反馈诊疗系统对213例ADHD患儿进行治疗,采用视听整合测试报告(IVA-TP)评估其疗效.结果:治愈85例(39.9%),显效80例(37.6%),好转37例(17.3%),总有效率达94.8%.训练1疗程与2疗程疗效比较,除混合型疗效差异无统计学意义外(P>0.05),其它均有统计学意义(P<0.05);训练2疗程与3疗程疗效比较,除多动一冲动为主型疗效差异无统计学意义(P>0.05)外,其它型疗效差异均有统计学意义(P<0.05).结论:脑电生物反馈训练用于儿童ADHD治疗可行.
目的:研究腦電生物反饋訓練治療兒童註意缺陷多動障礙(ADHD)的效果.方法:用VBFB3000腦電生物反饋診療繫統對213例ADHD患兒進行治療,採用視聽整閤測試報告(IVA-TP)評估其療效.結果:治愈85例(39.9%),顯效80例(37.6%),好轉37例(17.3%),總有效率達94.8%.訓練1療程與2療程療效比較,除混閤型療效差異無統計學意義外(P>0.05),其它均有統計學意義(P<0.05);訓練2療程與3療程療效比較,除多動一遲動為主型療效差異無統計學意義(P>0.05)外,其它型療效差異均有統計學意義(P<0.05).結論:腦電生物反饋訓練用于兒童ADHD治療可行.
목적:연구뇌전생물반궤훈련치료인동주의결함다동장애(ADHD)적효과.방법:용VBFB3000뇌전생물반궤진료계통대213례ADHD환인진행치료,채용시은정합측시보고(IVA-TP)평고기료효.결과:치유85례(39.9%),현효80례(37.6%),호전37례(17.3%),총유효솔체94.8%.훈련1료정여2료정료효비교,제혼합형료효차이무통계학의의외(P>0.05),기타균유통계학의의(P<0.05);훈련2료정여3료정료효비교,제다동일충동위주형료효차이무통계학의의(P>0.05)외,기타형료효차이균유통계학의의(P<0.05).결론:뇌전생물반궤훈련용우인동ADHD치료가행.
