CAJ | 학술논문

威信是漱发学生亲师的情感基础，是班主任对学生施加的教育作用得到公认的意义、影响和力量。古人云：有危则可畏，有信则乐从，凡欲服人这，必兼备威信。威信高的班主任，本身，就是一种巨大的无形的教育力量，能使学生产生肯定、赞赏、羡慕等”积极情感体验，从而产生强烈的亲师动机，师生关系也很融洽。社会和学校赋予班主任管理一个班学生的种种权力，班主任如何建立自己威信呢j本文以此为主题，展开探讨，具有一定的现实意义和指导意义。
위신시수발학생친사적정감기출，시반주임대학생시가적교육작용득도공인적의의、영향화역량。고인운：유위칙가외，유신칙악종，범욕복인저，필겸비위신。위신고적반주임，본신，취시일충거대적무형적교육역량，능사학생산생긍정、찬상、이모등”적겁정감체험，종이산생강렬적친사동궤，사생관계야흔융흡。사회화학교부여반주임관리일개반학생적충충권력，반주임여하건립자기위신니j본문이차위주제，전개탐토，구유일정적현실의의화지도의의。