延安教育学院学报
延安教育學院學報
연안교육학원학보
JOURNAL OF YANAN COLLEGE OF EDUCATION
2003年
3期
59-60
,共2页
开放式课堂%综合性学习%对话%猜想%讨论%总结
開放式課堂%綜閤性學習%對話%猜想%討論%總結
개방식과당%종합성학습%대화%시상%토론%총결
重新审视师生关系,运用各种手段使师生互动,使学生成为课堂教学的参与者,而不是一个被动的知识接受者.一方面运用学习成绩、学生的自尊心给学生施压,强化学习动力.另一方面运用提问、讨论、猜想等教学措施,解放学生的思想,使他们敢想会想.
重新審視師生關繫,運用各種手段使師生互動,使學生成為課堂教學的參與者,而不是一箇被動的知識接受者.一方麵運用學習成績、學生的自尊心給學生施壓,彊化學習動力.另一方麵運用提問、討論、猜想等教學措施,解放學生的思想,使他們敢想會想.
중신심시사생관계,운용각충수단사사생호동,사학생성위과당교학적삼여자,이불시일개피동적지식접수자.일방면운용학습성적、학생적자존심급학생시압,강화학습동력.령일방면운용제문、토론、시상등교학조시,해방학생적사상,사타문감상회상.
