山东省农业管理干部学院学报
山東省農業管理榦部學院學報
산동성농업관리간부학원학보
JOURNAL OF SHANDONG AGRICULTURAL ADMINISTATORS' COLLEGE
2009年
2期
185-186
,共2页
中介作用%意识%实践%英语教师
中介作用%意識%實踐%英語教師
중개작용%의식%실천%영어교사
本文以Feuerstein的中介理论为依据,通过问卷的方式,对青岛某一高职院校的英语教师和学生对教师中介作用的看法以及他们对实施课堂中介作用情况的评价进行了调查,得出结论:高职院校的英语教师的中介作用意识都比较强,但实践效果不理想并且高职院校的英语教师和学生都高职师生都忽视了"认识变化"、"个性"和"归属感"这三个中介特征的重要性.
本文以Feuerstein的中介理論為依據,通過問捲的方式,對青島某一高職院校的英語教師和學生對教師中介作用的看法以及他們對實施課堂中介作用情況的評價進行瞭調查,得齣結論:高職院校的英語教師的中介作用意識都比較彊,但實踐效果不理想併且高職院校的英語教師和學生都高職師生都忽視瞭"認識變化"、"箇性"和"歸屬感"這三箇中介特徵的重要性.
본문이Feuerstein적중개이론위의거,통과문권적방식,대청도모일고직원교적영어교사화학생대교사중개작용적간법이급타문대실시과당중개작용정황적평개진행료조사,득출결론:고직원교적영어교사적중개작용의식도비교강,단실천효과불이상병차고직원교적영어교사화학생도고직사생도홀시료"인식변화"、"개성"화"귀속감"저삼개중개특정적중요성.
