规划师
規劃師
규화사
PLANNERS
2012年
1期
76-81
,共6页
县城%教育设施%中小学%指标%洛川
縣城%教育設施%中小學%指標%洛川
현성%교육설시%중소학%지표%락천
在城乡统筹背景下,县城教育设施不但要满足城市需要,更要服务于其所在的农村地区,因而一般城市的规划方法与标准对于指导县城的规划建设缺乏针对性和实用性.洛川县教育发展具有典型的特征,其中小学教育设施的规划指标的确定,可采用更新学位的预测方法,从县域整体出发推算县域中心城市的学位数,建立与县域中心城市相适宜的学校设置标准,并根据对近期、远期的学校需求预测教育设施的发展规模,以满足洛川县教育发展的实际需求.
在城鄉統籌揹景下,縣城教育設施不但要滿足城市需要,更要服務于其所在的農村地區,因而一般城市的規劃方法與標準對于指導縣城的規劃建設缺乏針對性和實用性.洛川縣教育髮展具有典型的特徵,其中小學教育設施的規劃指標的確定,可採用更新學位的預測方法,從縣域整體齣髮推算縣域中心城市的學位數,建立與縣域中心城市相適宜的學校設置標準,併根據對近期、遠期的學校需求預測教育設施的髮展規模,以滿足洛川縣教育髮展的實際需求.
재성향통주배경하,현성교육설시불단요만족성시수요,경요복무우기소재적농촌지구,인이일반성시적규화방법여표준대우지도현성적규화건설결핍침대성화실용성.락천현교육발전구유전형적특정,기중소학교육설시적규화지표적학정,가채용경신학위적예측방법,종현역정체출발추산현역중심성시적학위수,건립여현역중심성시상괄의적학교설치표준,병근거대근기、원기적학교수구예측교육설시적발전규모,이만족락천현교육발전적실제수구.
