外语电化教学
外語電化教學
외어전화교학
MEDIA IN FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION
2012年
4期
3-10
,共8页
写作自动评价系统%英语写作%英语教学
寫作自動評價繫統%英語寫作%英語教學
사작자동평개계통%영어사작%영어교학
本研究通过一项为期一学年、将基于现代信息技术的自动评价工具运用于写作教学的实验,探讨写作教学和教师的变化.研究表明,写作教学从关注语言错误转化为关注内容的挖掘和表达,从关注写作结果转化为关注写作过程.教师的教学理念、行为、角色均发生了变化.评价工具的运用诱发了教学变革,然而,成就教学变革的基本力量是教师、教师学习以及教师对评价工具的把握.
本研究通過一項為期一學年、將基于現代信息技術的自動評價工具運用于寫作教學的實驗,探討寫作教學和教師的變化.研究錶明,寫作教學從關註語言錯誤轉化為關註內容的挖掘和錶達,從關註寫作結果轉化為關註寫作過程.教師的教學理唸、行為、角色均髮生瞭變化.評價工具的運用誘髮瞭教學變革,然而,成就教學變革的基本力量是教師、教師學習以及教師對評價工具的把握.
본연구통과일항위기일학년、장기우현대신식기술적자동평개공구운용우사작교학적실험,탐토사작교학화교사적변화.연구표명,사작교학종관주어언착오전화위관주내용적알굴화표체,종관주사작결과전화위관주사작과정.교사적교학이념、행위、각색균발생료변화.평개공구적운용유발료교학변혁,연이,성취교학변혁적기본역량시교사、교사학습이급교사대평개공구적파악.
