医学教育探索
醫學教育探索
의학교육탐색
RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION
2010年
9期
1219-1221
,共3页
教学改革%肿瘤外科%CBL教学
教學改革%腫瘤外科%CBL教學
교학개혁%종류외과%CBL교학
目的探索案例教学法(cage based lesrrling,CBL)在肿瘤外科教学中的应用.方法将2004级四个班120名5年制临床本科学生分为两组,传统教学组60名,采用传统教学法进行肿瘤外科教学;实验教学组60名采用CBL模式教学.采用问卷调查及考试试卷分析的方法进行评价.结果问卷调查显示75%以上学生对CBL教学模式满意.实验组学生对肿瘤外科知识掌握情况(选择题、填空题)好于对照组(P<0.05).结论 CBL教学法较传统教学法明显提高了学生的学习自主性、趣味性、积极性及综合能力,有助于提高肿瘤外科的教学质量.
目的探索案例教學法(cage based lesrrling,CBL)在腫瘤外科教學中的應用.方法將2004級四箇班120名5年製臨床本科學生分為兩組,傳統教學組60名,採用傳統教學法進行腫瘤外科教學;實驗教學組60名採用CBL模式教學.採用問捲調查及攷試試捲分析的方法進行評價.結果問捲調查顯示75%以上學生對CBL教學模式滿意.實驗組學生對腫瘤外科知識掌握情況(選擇題、填空題)好于對照組(P<0.05).結論 CBL教學法較傳統教學法明顯提高瞭學生的學習自主性、趣味性、積極性及綜閤能力,有助于提高腫瘤外科的教學質量.
목적탐색안례교학법(cage based lesrrling,CBL)재종류외과교학중적응용.방법장2004급사개반120명5년제림상본과학생분위량조,전통교학조60명,채용전통교학법진행종류외과교학;실험교학조60명채용CBL모식교학.채용문권조사급고시시권분석적방법진행평개.결과문권조사현시75%이상학생대CBL교학모식만의.실험조학생대종류외과지식장악정황(선택제、전공제)호우대조조(P<0.05).결론 CBL교학법교전통교학법명현제고료학생적학습자주성、취미성、적겁성급종합능력,유조우제고종류외과적교학질량.
