现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2007年
2期
123-124
,共2页
现代%幼儿教师角色%多元
現代%幼兒教師角色%多元
현대%유인교사각색%다원
多元文化的大背景下,人们对幼儿教师的角色期望也出现了多元的要求.幼儿教师是幼儿的第二任母亲;是幼儿"对话"的伙伴;幼儿教师劳动具有创造性;幼儿教师是研究者和理论的构建者;幼儿教师是家园公共关系的调节者.
多元文化的大揹景下,人們對幼兒教師的角色期望也齣現瞭多元的要求.幼兒教師是幼兒的第二任母親;是幼兒"對話"的夥伴;幼兒教師勞動具有創造性;幼兒教師是研究者和理論的構建者;幼兒教師是傢園公共關繫的調節者.
다원문화적대배경하,인문대유인교사적각색기망야출현료다원적요구.유인교사시유인적제이임모친;시유인"대화"적화반;유인교사노동구유창조성;유인교사시연구자화이론적구건자;유인교사시가완공공관계적조절자.
