职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2007年
35期
81-82
,共2页
德国%应用科技大学%办学特色%专业设置%实践教学
德國%應用科技大學%辦學特色%專業設置%實踐教學
덕국%응용과기대학%판학특색%전업설치%실천교학
德国应用科技大学以培养适应企业需求的应用型人才为目标,重视专业设置的应用性和针对性,以岗位需要为导向选择教学内容,强调实践教学,教学方法多样,教师的聘任强调学术与实践的统一,重视对学生进行个性化的职业和就业指导,培养的学生深受企业欢迎.我国的普通高校和高职院校都应借鉴其办学经验,将应用型人才作为培养目标,通过强化实践教学、加强职业与就业指导,提高毕业生的就业能力.
德國應用科技大學以培養適應企業需求的應用型人纔為目標,重視專業設置的應用性和針對性,以崗位需要為導嚮選擇教學內容,彊調實踐教學,教學方法多樣,教師的聘任彊調學術與實踐的統一,重視對學生進行箇性化的職業和就業指導,培養的學生深受企業歡迎.我國的普通高校和高職院校都應藉鑒其辦學經驗,將應用型人纔作為培養目標,通過彊化實踐教學、加彊職業與就業指導,提高畢業生的就業能力.
덕국응용과기대학이배양괄응기업수구적응용형인재위목표,중시전업설치적응용성화침대성,이강위수요위도향선택교학내용,강조실천교학,교학방법다양,교사적빙임강조학술여실천적통일,중시대학생진행개성화적직업화취업지도,배양적학생심수기업환영.아국적보통고교화고직원교도응차감기판학경험,장응용형인재작위배양목표,통과강화실천교학、가강직업여취업지도,제고필업생적취업능력.
