山西医科大学学报（基础医学教育版）
山西醫科大學學報（基礎醫學教育版）
산서의과대학학보（기출의학교육판）
JOURNAL OF SHANXI MEDICAL UNIVERSITY (PRECLINICAL MEDICAL EDUCATION EDITION)
2008年
3期
261-262
,共2页
邢杰%王增田%阎玉文%李鹏%马平
邢傑%王增田%閻玉文%李鵬%馬平
형걸%왕증전%염옥문%리붕%마평
人体寄生虫学%病例讨论%PBL
人體寄生蟲學%病例討論%PBL
인체기생충학%병례토론%PBL
为了更好地完成专升本队人体寄生虫学教学,在教学活动中尝试了结合病例讨论式PBL教学法,组织以病例为引导、以问题为基础、以病人为中心的病例进行讨论.结合病例讨论式PBL教学法应用于教学后,改变了传统讲授为主的教学方式,使相对固定化的教学模式和过程灵活化,激发了学生学习的主动性和积极性,同时又培养了学生科学的思维方式.学生在课上,学习兴趣高,思考积极,回答问题主动,充分调动了学生学习积极性,提高了教学效果.
為瞭更好地完成專升本隊人體寄生蟲學教學,在教學活動中嘗試瞭結閤病例討論式PBL教學法,組織以病例為引導、以問題為基礎、以病人為中心的病例進行討論.結閤病例討論式PBL教學法應用于教學後,改變瞭傳統講授為主的教學方式,使相對固定化的教學模式和過程靈活化,激髮瞭學生學習的主動性和積極性,同時又培養瞭學生科學的思維方式.學生在課上,學習興趣高,思攷積極,迴答問題主動,充分調動瞭學生學習積極性,提高瞭教學效果.
위료경호지완성전승본대인체기생충학교학,재교학활동중상시료결합병례토론식PBL교학법,조직이병례위인도、이문제위기출、이병인위중심적병례진행토론.결합병례토론식PBL교학법응용우교학후,개변료전통강수위주적교학방식,사상대고정화적교학모식화과정령활화,격발료학생학습적주동성화적겁성,동시우배양료학생과학적사유방식.학생재과상,학습흥취고,사고적겁,회답문제주동,충분조동료학생학습적겁성,제고료교학효과.
